miércoles, 20 de septiembre de 2017

Yo en 100 palabras

En esta entrada nos presentamos en 100 palabras hablando de nosotros y de las cosas que nos hacen felices y aquellas que menos nos gustan. Esperamos que disfrutéis de los vídeos. 
















jueves, 14 de septiembre de 2017

NUESTRO CARGOS














miércoles, 13 de septiembre de 2017

CLASE CAÓRDICA

Comenzamos un nuevo curso. Este año nuestra clase estaba completamente desordenada. Pero no se trataba de un hecho vandálico. A través de un juego han tenido que ser los propios alumnos quiénes han ordenado sus lugares a través de la cooperación. Os dejamos las directrices, las coordenadas, el mapa y un par de vídeos de todo el proceso.

¡BIENVENIDOS A APRENDER DISFRUTANDO!








jueves, 29 de junio de 2017

GRADUACIÓN

OS DEJAMOS EL VÍDEO COMPLETO DE LA GRADUACIÓN DEL CURSO 2016-17


PARA VER TODAS LAS FOTOS PINCHA AQUÍ


ANNIE


VÍDEO COMPLETO


Todas las fotos del photocall. Pincha AQUÍ

Todas las fotos del Musical. Pincha AQUÍ


jueves, 8 de junio de 2017

REPORTAJE SOBRE SCAPE ROOM



¿¿¿¡¡¡¡¡¡¿¿¡¿¿¿¿¡¡¡¡¡¡¿¡¿¡¿QUIÉN CREÓ SCAPE ROOM?

Escape room en Japón fue creado por Takao Kato, de 35 años, de la compañía editorial, SCRAP Co., en 2008. Está basado en Kyoto, Japón y produce una revista gratuita con el mismo nombre. Más allá de Japón, los Escape Room aparecieron en Singapur en 2011,donde gozaron de muy buena aceptación y se expandieron muy rápidamente hasta más de 50 juegos a principios del 2015. Kazuya Iwata, un amigo de Kato, llevó los Escape Room a San Francisco en
2012


¿QUE ES SCAPE ROOM?

  1. Se abre la puerta de una habitación y entra un grupo de personas. Al minuto uno, se activa el reloj y empieza la partida. Una hora, 60 minutos, para descifrar los enigmas que hacen falta para conseguir salir de la habitación antes de que el tiempo termine. Llegó en España hace tan solo tres años, dentro del juego lo importante es la lógica y el ingenio. Entre esas cuatro paredes hay que encontrar llaves, hacer rompecabezas, investigar, resolver enigmas y obtener combinaciones u objetos, para poder resolver el enigma final.
  2. En todo momento los organizadores están monitorizando el juego a través de múltiples cámaras.

ALGUNAS CIUDADES DE ESPAÑA EN LAS QUE SE HACE SCAPE ROOM SON : MADRID , MÁLAGA , VALENCIA Y BARCELONA.


ESTE ES EL ENLACE DE NUESTRO SCAPE ROOM




ESTE ES EL ENLACE DE SCAPE ROOM DE MADRID





ESTE ES EL ENLACE DE MALAGA






OPINIONES


ÁLVARO:Es súper realista y divertido. Hay muchos misterios por resolver y por eso me encanta scape room.

PARRON: Me ha parecido una experiencia maravillosa y guay con todos mis amigos ademas te pones muy nervioso porque el tiempo pasa y tienes que resolver muchas cosas interesantes.

MARTÍN:Para mi a sido una experiencia magnifica y con muchos candados dificiles de resolver y hemos pasado miedo...

MARÍA: Es una experiencia inolvidable y de miedo. Es un trabajo en equipo.



martes, 6 de junio de 2017

¿POR QUÉ DESAPARENCEN TANTOS NIÑOS EN EL MEDITERRÁNEO


En enero de 2016, la agencia de inteligencia policial Europol estimaba que unos 10.000 niños habían desaparecido al cruzar las fronteras europeas. ¿Por qué?

Algunos son enviados así por sus padres, con la esperanza de una vida mejor y otros han sido separados de sus familiares por los traficantes.
Nueve de cada 10 niños refugiados o inmigrantes que han llegado a Europa este año por Italia están solos, según ha revelado este martes la Agencia de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), que ha afirmado que esto aumenta el riesgo de que sean víctimas de abusos, explotación y asesinato.




Se sabe que de los aproximadamente 2.800 muertos en el Mediterráneo desde que empezó el año, muchos son niños, pero las dificultades para recuperar los cadáveres especialmente en el Mediterráneo central hace difícil generar datos precisos.
UNICEF considera que las travesías fatales para los niños ocurren sobre todo en el Mediterráneo central, que es la ruta más común utilizada por los menores de edad de países de África subsahariana.




Orientaciones necesarias para saber cómo actuar ante las llegada de los refugiados


En el caso de los refugiados hay tres instituciones especializadas:



ACNUR: La agencia de la ONU para los refugiados. Además de entrar en su web, puedes donar a través de este teléfono 902 218 218.
CEAR: La comisión española de ayuda al refugiado.
ACCEM: especializada en migrantes y refugiados en situación de exclusión.
¿puedo acoger a una familia siria?

El sistema de acogida de España se articula a través de cuatro centros repartidos por España (Valencia, Alcobendas, Vallecas y Getafe) y lugares gestionados por ONG con la financiación del Ministerio de Empleo y Seguridad Social.

La red de ciudades-refugio

La alcaldesa de Barcelona, Ada Colau, ha anunciado que pondrá en marcha un registro de familias que quieran ayudar a los refugiados, bien con alojamiento o con contribuciones materiales, además de otras iniciativas que se realizarán desde el propio consistorio.

No olvidarse

Han pasado cuatro años desde que comenzó la guerra en Siria, pero han sido las imágenes de refugiados cruzando el Mediterráneo las que han despertado muchas conciencias ciudadanas y políticas

OPINIONES AUTORES

ROBERTO:Para mi que es una injusticia que haya niños sirios o de otros países que se tengan que ir de su hogar por culpa de la guerra y de pobreza eso es muy triste

SERGIO: a mi me da mucha pena cuando los refugiados se tienen que ir a otro país por culpas de las guerras entre países y eso da pena

JUANLU: Mi opinión es que es injusto que haya refugiados en el mundo por culpa de otras personas que solo saben mandar


REPORTAJE SOBRE LA DIBERCLASE



Este blog lo tenemos gracias a nuestro profesor Joan. Lo usamos muchas veces, nos gusta mucho y subimos muchos vídeos como: kuentalibros, videotutoriales, emoticiones y cosas en el taller. Nos lo pasamos muy bien y visitamos mucho nuestro blog.Lo que más nos ha gustado ha sido: poder trabajar en equipo y hacer estos vídeos tan divertidos.Le queremos dar las gracias a nuestro profesor Joan por hacer las clases tan guays y por estos dos años con él.

Tenemos 30 seguidores, nos han visitado 50,732 personas en 2 años que llevamos con este blog. También tenemos un canal de youtube, donde subimos lo que hacemos diariamente.Para nuestros padres y madres este blog es fantástico, porque nos ayuda a aprender a hablar en público y a quitar la vergüenza.

Se llama la diberclase porque nuestra clase es muy divertida y la (B) porque somos el equipo B. Algunos proyectos que hemos hecho han sido: E-star express, scape room, super wings, periodistas en la calle, doblaje de corto mudo...







REALIZADO POR: AMANDA RIVERO PÉREZ

ANDREA RAMAJO ALMARAZ

LUCÍA RECIO RAMOS









REPORTAJE SOBRE ANNIE



ESCRITOR:
Harold Lincoln Gray (KankakeeIllinois20 de enero de 1894 -La Jolla,California9 de mayo de 1968) fue un historietista estadounidense, conocido por ser el creador de Little Orphan Annie, historieta que publicó durante cuarenta y cinco años. La tira inspiró el musical de Broadway de 1977 Annie, y su adaptación cinematográfica de 1982.
Nacimiento
20 de enero de 1894
KankakeeIllinoisEstados Unidos
Fallecimiento
9 de mayo de 1968
La JollaCalifornia, Estados Unidos

PERSONAJES PRINCIPALES:
·Annie: Una huérfana, siempre acompañada por su perro Sandy.
           



  • Oliver Warbucks : Multimillonario, hombre hecho a sí mismo, emigró de su Liverpool natal a Estados Unidos. Vive en el lujo y el egoismo más absoluto, carece de vida sentimental y rechaza las ideassocia sociales de Roosevelt.

  • Grace Farrell : Secretaria privada del Sr. Warbucks.

  • Señorita Hannigan : Directora del orfanato, alcohólica, avariciosa y malvada.
  • Rooster Hannigan y Lily St Regis: Pareja de truhanes sin escrúpulos.
ESTRENO:
En España se estrenó por primera vez en septiembre de 1981 en el Teatro Príncipe de Madrid.




INES: PARA MI ES UN MUSICAL MUY DIVERTIDO, LO ESTAMOS HACIENDO EN EL COLEGIO Virgen de la Vega PARA FIN DE CURSO.

DAVID: PARA PODER HACER EL MUSICAL NOS ESTÁN AYUDANDO LOS PROFESORES DE MUSICA ,INGLÉS Y MATE.

LARA: NOS ESTA COSTANDO MUCHO PERO LO ESTAMOS CONSIGUIENDO CON NUESTRO TRABAJO Y ESFUERZO.


LAURA: ENSALLAMOS MAÑANA Y TARDE. ESTAMOS DESEANDO QUE LLEGUE EL DIA DE LA ACTUACIÓN, PARA QUE NUESTROS PADRES PUEDAN DISFRUTARLOS. ESTÁ ESPERIENCIA PARA MI ES MARAVILLOSA.


martes, 30 de mayo de 2017

FIN DE CURSO EN EL VALLE DEL JERTE

Como una imagen vale más que mil palabras os dejamos nuestro álbum de fotos de los tres días en el campamento de Natura 2000 en Valdastillas. 

¡Una experiencia inolvidable!




SEGUIMOS HABLANDO DE LO QUE MÁS NOS GUSTA...















sábado, 20 de mayo de 2017

Hablando de lo que más nos gusta...





jueves, 18 de mayo de 2017

SCAPE ROOM COMPLETO


miércoles, 17 de mayo de 2017

Formando equipos para el Scape Room







martes, 16 de mayo de 2017

¡Qué viene, qué viene!




lunes, 15 de mayo de 2017

MUY PRONTO... SCAPE ROOM

Cuando menos lo esperen tendrán que encerrarse en una habitación para intentar escapar superando retos en equipo... 

¿Te lo vas a perder?




Para conocer qué es un Scape Room aprendimos con Plickers. 

Os dejamos el test. 




FORMANDO EQUIPOS









viernes, 21 de abril de 2017

Doblaje de Estar Express


Durante la Semana Santa la diberclase ha estado usando la aplicación MadLipz. Os dejamos muchos vídeos relacionados con Estar Express.






























   


sábado, 15 de abril de 2017

E-STAR EXPRESS (TODO EL PROYECTO)


sábado, 8 de abril de 2017

7ª ETAPA: MADRID-MORALEJA #EStarExpress

Pincha AQUÍ y verás la presentación de la 7ª Etapa



Os dejamos el Álbum de fotos del trabajo de esta etapa.

 LOS RETOS DE ESTA ETAPA HAN SIDO



 ASÍ HAN HECHO EL RECORRIDO TODOS LOS GRUPOS















viernes, 7 de abril de 2017

Ermita Virgen de la Vega

Se encuentra en la finca Santa María, a 5 Kms de Moraleja, en dirección a Zarza la Mayor. El edificio actual nada tiene que ver con la primitiva ermita, correspondiendo a 1960. Las primeras noticias que se tienen datan de 1603. Este año aparece grabado en una peana de un pilar, que pudo formar parte de una portada o de un altar que aún se conserva. La ermita contaba con una cabecera rectangular que, en lo alto, se transformaba en un tabor poligonal, donde se asentaba la cúpula añadida a mediados del siglo XIX.